Ve dnech 20.–22. března 2026 jsem se zúčastnil odborného semináře Jak vyučovat o holokaustu. Tato vzdělávací akce pro mě nepředstavovala pouze další odborné školení, ale především silnou profesní i osobní zkušenost, která významně obohatila můj pohled na výuku moderních dějin.

 

První den semináře byl věnován historickým souvislostem a širšímu kontextu života židovského obyvatelstva v českých zemích. Zaujala mě zejména přednáška zaměřená na proměny postavení Židů v období osvícenského absolutismu, která přispěla k lepšímu pochopení dlouhodobých společenských procesů. Velmi přínosná byla také část věnovaná antisemitismu – nejen jeho historickým formám, ale i současným projevům, se kterými se můžeme setkávat i dnes, například na sociálních sítích. Silný dojem ve mně zanechala rovněž přednáška o psychologických dopadech genocidy, která ukázala, jak hluboké a dlouhodobé následky může trauma zanechat nejen na přímých obětech, ale i na dalších generacích.

 

Další část semináře probíhala v autentickém prostředí Terezína, které samo o sobě výrazně umocňuje závažnost probíraných témat. Prohlídka bývalého ghetta a stálých expozic pomohla lépe si představit každodenní realitu lidí, kteří zde byli vězněni. Zvláště cenná byla beseda s pamětnicemi druhé generace – osobní svědectví dodalo celé problematice lidský rozměr, který žádná učebnice nemůže plně zprostředkovat.

 

Velkým přínosem semináře byly také praktické workshopy zaměřené na konkrétní metody a aktivity využitelné ve výuce. Inspirativní bylo zejména propojení historických událostí s individuálními příběhy či práce s emocemi a hodnotami žáků. Tyto přístupy považuji za klíčové, pokud chceme studentům přiblížit náročné téma holokaustu citlivě, smysluplně a s respektem.

 

Závěr semináře byl věnován méně známému, avšak velmi důležitému tématu – genocidě Romů a Sintů. Oceňuji, že tomuto tématu byl věnován dostatečný prostor, neboť ve školní výuce bývá často opomíjeno.

 

Celý seminář byl velmi kvalitně koncipovaný a nabídl vyváženou kombinaci odborných informací, osobních svědectví i praktických námětů do výuky. Odnáším si nejen nové poznatky, ale především inspiraci, jak téma holokaustu studentům předávat citlivě, s respektem a důrazem na pochopení širších historických i společenských souvislostí.

 

Mgr. et Mgr. Radek Rákos