Reálné osudy lidí během holocaustu
Program zaujal Adélku Makovičkovou ze 3. B: „Na místě jsme byli rozděleni do několika skupin a dovedeni do místnosti, kde nám přednášející řekl několik historických faktů prolínajících se do přítomnosti, převážně týkajících se holokaustu. Po bližším seznámení s tématem a vysvětlení grafu, v němž hrály důležitou roli pojmy oběť, zachránce, pachatel a přihlížející, každá dvojce dostala složku s fotkou osoby a krátkým textem o osudu této osoby. První část úkolu bylo přečíst si text a se svým partnerem ve dvojici prodiskutovat, do jaké části na grafu přidělená osoba zapadá. Druhá část úkolu bylo představit osobu skupině a říct, k jakému závěru jsme dospěli. Věřím, že jsme se při této aktivitě dozvěděli mnoho nových informací. Zařadit osobu do jen jedné části grafu bylo obtížné, většinou to ani nešlo. Bylo mnoho pohledů, skrz které jsme se na osobu mohli dívat, proto se stávalo nereálným vybrat si pouze jednu možnost.“

Praha Franze Kafky

Po reflexi židovských osudů během 2. světové války jsme se vydali poznávat Prahu Franze Kafky. Role průvodce se však neujali vyučující, ale Jáchym Krpálek, student 3. A., který již od 1. ročníku projevuje mimořádný zájem o literaturu.
„Dne 20. 6. jsem měl možnost provázet celý 3. ročník po Kafkově Praze. Navštívili jsme 4 místa – Kafkův rodný dům, Palác Kinských (kam chodil do školy), obchod jeho otce a nakonec jeho sochu od Davida Černého. V některých místech byl výklad velice stručný, nicméně má struktura spočívala v tom sdělit biografický fakt daného místa a zároveň uchopit z další strany kafkovskou tematiku. Například výklad u obchodu Hermana Kafky jsem doplnil o vztah k jeho rodině. Mé hodnocení by znělo asi takhle: pražské ulice svým hlukem nejsou úplně přívětivé jak k řečníkovi, tak k posluchačům. Můj samotný výklad měl spoustu hluchých míst; což vnímám asi jako to nejlepší – našel jsem opět prostor pro zlepšení sebe sama.“

Jáchymův výklad zaujal Daniela Vinše ze 3. B: „Přesun mezi Židovským muzeem a muzeem Franze Kafky byl obohacen výkladem studenta 3. A, Jáchyma Krpálka, který své spolužáky provedl po významných místech Kafkova života a u každého z nich se zaměřil na Kafkovu konkrétní životní etapu a jeho známé dílo. Ačkoli to byl dobrý nápad, jeho provedení bohužel nedokázalo zaujmout všechny. Částečně za to mohla Krpálkova nervozita a tichý projev – slyšeli ho pouze ti, kteří o výklad měli zájem. Jeho nervozitě se však nelze divit, přece prezentoval před celým ročníkem. Na to potřeboval velkou odvahu. A to nemluvíme o tom, že celý projekt on sám navrhl, sepsal a naučil se zpaměti. Děkujeme Jáchymovi, že se takto zapojil do exkurze a věříme, že jeho výklad bude příště tak dobrý, jak si sám přál.“ 

Kafkovské muzeum

Jáchym nás dovedl až k Muzeu Franze Kafky, kde již studenti měli možnost samostatně procházet dvoupatrovou expozici věnovanou jednomu z nejslavnějších autorů světové literatury. Jeho prohlídku shrnula Eliška Hančáková ze 3. B: „Do muzea Franze Kafky jsme dorazili po procházce centrem města, během které jsme navštívili významné památky s ním spojené. Už samotná procházka nám navodila atmosféru autorova světa. Cestou jsme si připomněli důležité momenty z Kafkova života, a právě v muzeu jsme si je mohli doplnit, ujasnit nebo vidět z nového úhlu.

Muzeum se nachází na Malé Straně, nedaleko Karlova mostu. Vstup vede malým nenápadným vchodem přes recepci, za kterou se otevírá menší nádvoří. Teprve odtud se vstupuje do samotné expozice, která je umístěná ve dvoupatrové budově. Výstava se rozprostírá v několika místnostech s tlumeným osvětlením.

Expozice byla rozdělena do několika tematických částí. Prohlédli jsme si velké množství rukopisů, dopisů, deníkových záznamů i osobních dokumentů. Krom těchto materiálů byly součástí výstavy také vizuální prvky, například krátké animované sekvence vytvořené z jeho kreseb nebo úryvky textů promítané na stěny pomocí videoprojekce. Díky zvukovým a světelným efektům dokázala výstava navodit atmosféru tichého a vnitřního světa Kafky.

Návštěva muzea nám rozšířila znalosti nejen o osobnosti Franze Kafky, ale i o době, ve které žil a tvořil. Celkově šlo o příjemný a podnětný zážitek, který hezky zakončil náš páteční výlet po Praze.“

Jáchym Krpálek a studenti 3. ročníků